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况是这样的吗？
我回想了一下，的确呢。肌肤相亲也是
流沟通的一种形式，而且很 容易就
加深了感。而且……虽然很不好意思，和曦月做，是挺舒服的。
尤其在双方本来就有一定好感的基础上，那更是感的助燃剂。所以我是可
以理解如今很多同学热衷于亲亲贴贴，并且到浓时开始媾的。
虽说没有特别提出，但是好像也没说学生和老师之间不能加深感……说是
这么说没错啦，但是总觉得似乎学生和老师之间有种莫名的隔阂，似乎 容易演变
成老师可以仗着天然的地位权威以压制学生，所以大家脑袋里默认的是觉得只有
学生之间才可以进行这种独有的流感的方式。
不过，如果是说出于教学的目的的话，好像也说得过去。
就在我思考的时候，前排的小林老师又催促着：快点吧，大家都在等着呢。
嗯！对于曦月来说，似乎责任、保护这样的字眼可谓是对她的必杀技。
在听到这样的话后，像是明坂这样老实的孩子就没办法抗拒了。
她看上去还是有些犹豫，动作迟缓着，但是开始听话的走近小林老师，伸出
了她的手，抓在她的饱满的
房上。
明坂同学喜欢的是先从胸部开始的手法吗？小林老师温柔地微笑着。
不，怎么可能呢。曦月羞着脸反驳道。
没关系，没关系。小林老师露出了像是非常理解的样子，老师也是从
你们这样的年龄段过来的呢。呵呵，对于自慰方面的教导本来是要放在下一堂课
的。不过现在提前说一下也没关系。青春期的少年少
因为处在发育期，面对自
己突然发育的身体，产生不安的感觉是正常的。然后因为传统 教育的缘故，很多
觉得
的行为是肮脏的。但是这是不正确的。我们要正确的认识自己的身体，
合理地面对的行为。嗯哼……
曦月开始揉动起小林老师的胸部，她舒服地哼了一声后，继续说道：没有
错，生的房是非常重要的生育和哺器官。换句话说，也就是意味上非常
重要的身体部位。刺激这里，的确可以带给孩子非常高的刺激。而且，更重
要的是……嗯……这样
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