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课时,学生需要穿着制服。即使在虚拟环境中,制服的规定也是为了营
造学校的纪律感和统一感,同时也体现出学校的专业
神和敬业
神。此外,所
有的学生都需要尊重每一个
,特别是教师。这包括遵守学校的规章制度、尊重
他
的意见和权益,以及遵守学校的道德准则,例如诚实、公正和尊重。
虚拟学校的课程种类繁多,既有免费的,也有收费的课程。免费的热门课程
常常由于
数众多而达到报名上限,而那些冷门或需要支付费用的课程则通常
数较少。一些学生可能觉得考核和考试过于繁琐,因此他们可能只选择报名一两
个必修课,对其他课程的重视程度较低。
我,艾云,每次在虚拟课堂上都感觉到自己成为了老师的关注焦点,这种感
觉就像在现实生活中的学校里一样。老师们常常习惯于关注那些表现出色或者表
现欠佳的学生,这种
况在实体学校和虚拟学校中都难以改变。虽然在虚拟学校
里,我们都穿着统一的校服,但
们的视线还是常常被那些外貌出众的学生吸引。

学生比较多,且大多数都身材窈窕。金发和白发的学生在虚拟学校中也颇为
常见,而我则是一名戴着眼镜,
发黑色直顺的学生。我倾向于独自待着,除了
与老师保持较好的关系之外,我与同桌的同学并无太多
集。
今天的课程是语言课,相比其他课程,参与的学生相对较少,有的甚至直接
趴在桌子上睡着了。由于这是一门收费课程,只有我一个她熟悉的学生选择参加,
这让我成为了老师关注的焦点。因此,我不得不回答她的每一个问题,即便她并
未有任何刁难的意图,直到课程结束。
课程结束后,老师把我留下来单独说话。虽然虚拟学校的规定中明确禁止留
堂,但她仍然选择了与我进行私
对话。我们在虚拟空间中边走边谈。赵老师看
上去有些忧虑,她问我有什么烦心事。然后,她把教材收进虚拟空间,慢慢地告
诉我,她似乎对我有了感
。这让我感到惊讶,我心中涌现出师生恋的困扰。我
告诉她,她只知道我在虚拟世界中的身份是
,关于我的其他真实信息都保存
在系统中,作为个
隐私,只能由我自己查看。我不禁
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