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笑盈盈地伸出右手作势要去抓莹莹胸部,峰嘉则马上挥出手来挡开汤
智伟的攻击。
各位同学,这样算是正当防卫吗?
陈老师用身体把他们两个隔开,然后转身问全班。
算啊,他要抓莹莹的耶!
跟韩莹莹感很好的苏蓓君没举手就抢答着。
听到抓这麽粗鄙的用词,我们都噗哧一声笑了出来。
嗯,那让智伟完成动作可以吗?
老师右手压住正待发作的峰嘉,示意汤智伟完成动作。
只见汤智伟伸出右手、张开五指,然后食指和中指捏住了韩莹莹肩膀和胸部
之间的一段线。
家好心帮你老婆挑掉线,结果你差点一拳把家掼下去!
老师假装生气地质疑着陶峰嘉。
谁知道啊!?
峰嘉也理直气壮应。
对,『谁知道啊』,所以法条才规定是『现在』不法之侵害,如果行为
攻击的行为还不臻明确,任何就遽以防卫之名攻击对方,将造成判断上很大的
溷。
老师正色道。
请你迴避一下。
在老师示意下,峰嘉被请出了教室,暂时看不到教室内的景。
而教室内,莹莹在老师督促下,坐在一张课桌上,仰坐着一一解开衬衫扣子
,敞开了红色格子衬衫,露出黑色胸罩和部分白皙的胸部。
然后汤智伟左手撑在同一张课桌上支持住体重,右手则捏着莹莹的左边锁骨。
峰嘉你可以进来了,别忘了你现在和莹莹是夫妻的关係。
老师稍微提醒一下,这样境的模拟才更真实。
峰嘉一进教室,看见眼前的景象,当然怒不可遏,马上又一把推开汤智伟,
汤智伟夸张地跌坐在地上,假装手断掉般地叫着哎哟、哎哟。
让他完成动作好吗?
老师又制住峰嘉,示意汤智伟继续动作。
结果汤智伟不知从哪边拿出听诊器,大概是老师跟陈香仪借的,然后刚刚偷
偷塞给汤智伟。
原来汤智伟是医生的设定,正在为莹莹听诊,没想到刚好峰嘉闯入,以为汤
智伟正在侵莹莹。
峰嘉你看,你已经连续两次误想防卫了,有防卫意
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