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惊，不过小小平却老实地呈现微勃状态。
现在换这边。
老师翻了个身，闭着眼睛指了指她的下腹部。
做伏地挺身用不到那边耶。
不是酸痛的问题，是噁心触感的问题。
老师嘟着嘴生气道。
喔，是要我帮她心理治疗消除那边的记忆啊。
不过我可没这样的勇气，因为刚刚老师被
骚扰时，可是小
正面用
在那附近磨蹭啊，我总不能骑到老师身上，在这样的环境光明正大用小小平摩擦我大学老师的小腹吧！老师，这可不行，我记得刚刚那位菲劳是用下体侵犯您这裏，要我骑到您身上做同样的事太明目张胆了。
我跟老师说明我的考量。
那怎幺办？刚刚跟你比投篮又拖了好久，那种讨厌的感觉愈来愈
刻了，讨厌讨厌讨厌啦！老师睁开眼睛开始扭着身体撒娇了起来。
我最多只能这样…我把嘴
凑到老师耳边悉悉嗦嗦，说清楚我的想法。
?嗯，就这样吧。
于是我俩从
地中起身，恢复刚刚一个防守，一个持球进攻的动作，以这样的方式帮老师做心理治疗有个好处，第一，我们的动作远远看起来就像正常练球的一对男
，绝对不是藉机玩羞耻露出y的狗男；第二，这样更切合刚刚球场上老师被侵犯的
境，以后老师只会记得我有多禽兽，不会把敌意加诸于一般外劳朋友。
于是老师再三确认不会被发现后，她便此地无银三百两似地忍耐着三
肌的痠痛将篮球以双手举高，一副背框进攻的模样，但是事实上，我的下体却在此时紧紧捱紧老师的
，要帮老师的
沟忘记刚刚那噁心的接触。
等等，不对。
我才刚要趁机会好好和老师的胴体温存，老师便打断了我的兽行。
哪边不对？刚刚他是硬的。
哇咧
咧！我以为他们只是吃吃豆腐调戏一下这罕见的篮球少，没想到在这幺公然的境下他们也能变硬喔！听到我心
的
刚刚被当众用挺硬的阴茎在小腹和沟磨蹭了半天，我气到几乎软
，却又有一兴奋，毕竟现在有机会真正独佔老师的是我，他们再怎幺羡慕也只能隔靴搔痒。
我兴奋地使劲全身的力气一跳，双手抓紧篮框，把身体吊在半空中，得寸进尺地对老师道：趁现在，我掩护您。
有求于我的老师在这时候，果然别无选择地开启了百依百顺状态，
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