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孩词不达意的样子，让我不禁笑了。
我问她的，是一个选择题：抓着我，是想要我留下，还是跟我离开？
如果是第一个，我不太会答应，
玩
隶是被允许拥有小小的任
没错，但
并不能任意妄为，要求
留在隶睡觉的地方，明显太过僭越，完全忘了自己
的身份；离开的选项则更不被允许，谁知道她是不是要伺机逃跑呢？并不是说她
一定有这个意图，只是和前者一样，轻易答应这种要求，是作为和调教者的
失格。
当她做出这个行为时，我已然明白了她为何会这么快依赖上我的真正原因，
可以说是我在设计实验时，疏于考虑的地方。
看
彩~小$說~盡^在∓39;点 b点 ∓39;~$^小∓39;說
..
以前的调教，不是没有过更长时间的监禁，但那时候都有助手辅助，虽然她
一样也是施压者，但至少隶不用整天只面对我一个男；同时因为现在少了一
个调教者的缘故，灵孩独处甚至无所事事的时间也更长了。
真的不是没有预兆啊！从第三天开始，我便把天花的照明改为缀有云朵的
蓝天，以此减少她被监禁的神压力，但是在这个小房间裡，她实在是没什么事
可做，有几次观察到她在使用饮水触手和排泄触手的形，也并不是
渴或真
手想要排泄，而是用它们来打发时间直白的说，我考虑的不够周全，带给了
她预料之外却理之中的无聊和寂寞。
这是我事先没有预计到的，于实验来说，应该是要尽早排除，只是根据她的
答，处理的方式也大不相同，甚至可能要给予一些惩罚，以达到恩威并施
然而，孩的目的两者皆非，她只是最最单纯地想要依靠我、不想和我分开。
我给出的两个选项中，都包含着挑衅威严的陷阱，但是她两边都不选，
只是单纯表达了依赖。玩隶是可以撒娇的，只是她们无法左右应的方
式，孩的沉默，毫无疑问地是正解。
我伸手，抚弄孩的小脸和下体，孩啊呜啊呜的流下了眼泪，她知道我
应了她的乞求，这是
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