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吕老师似乎对班上的纪律很满意，给了张家老大一个赞许的眼后道：同学们，咱们这两节以篮球活动为主，我身后的这位马同学是咱们学校高一四班的，是我特地请过来的，今天将担任我们的录像场记，马同学的家乡小学有很多喜
篮球的少年，这两节课马同学会记录我们的上课过程，回到老家后给小同学们播放学习，所以大家要提起
，好好的完成这堂特殊的体育课，能不能做到！
能！！
班上的学生异
同声的回答道。
而张展鹏内心不忿的看向录像的马俊明，张展龙更是嚣张的冲马俊明瞪眼无声的动了动嘴。
好，咱们课堂前40分钟进行基础练习，分成运球，投篮，上篮，三个练习小组，觉得自身哪个环节需要联系就自行加
哪个小组，左边篮筐投篮小组使用，右边篮筐上篮小组使用，运球小组在中场，课堂后60分钟我会选出两队进行友谊对抗赛，大家注意休息，累了及时补充水份，好了听清楚就都撒开活动吧。
吕老师颁布完毕课堂内容后班上的
就散开了。
三组很快就在球场集合完毕，马俊明趁着吕老师得空凑到老师身后询问道：准备好了吗吕老师，我帮你打开了啊。
吕老师听后身躯一僵，没有回
理马俊明，而是往场中运球的那一组走去，马俊明也
颠颠的跟了过去。
运球练习组大多数都是
生，在原地拍着篮球，也有个别学生能笨拙的进行胯下运球只不过运不了几下就掉了，吕老师上前微笑的给讲解着手部动作和姿势，马俊明这个场记也像模像样的绕着吕老师的教学转着圈的录像，走到吕老师对面的时候马俊明的左手瞧瞧的伸进了画面里，手里握着一个遥控器，正是我今天下午在烂尾商铺里看到的那个，遥控器有点像老式的那种空调遥控器，一个屏幕下方是一个滑动的误触滑盖，他的左手拨下误触滑盖里面有0－10的数字小按钮，数字下方是两个圆形的大按钮，左边的大按钮印着n／按钮上还亮着绿灯，右边是一个红色的按钮上面印着一个雷电的符号，马俊明按了一下数字1的小按钮，他按下按钮后对面吕老师的笑容明显停滞了一下，手则用力的控握了一下拳。
按完后马俊明又是继续绕着教学的吕老师360拍摄，吕老师虽然依旧在照常讲解但是幅度上比刚才明显小了很多。
吕老师，您刚才说的低运球要多低才算是合格呢，您给我示范一下吧。
一个短发生拿着球好的问着吕老师
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