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到些风言风语，这位少年大有来
。
上课前他简单地将试卷分给众
，老师特意将其满分考卷留下，当做答案解析，整张试卷毫无修改痕迹，字迹分明，作图几何题干脆利落，线条流利，不存在任何下笔犹豫之处，并且，新老师为体现自己水准，将后续附加题难度直线拔升，几可媲美奥数，仍旧被他几笔
准答复得分。
诗萍在讲台下五味成杂，倒不是因为数学课代表被昊涛抢走，她对这毫不介意，卸任后能多些时间温习功课并非坏事，她苦恼自己天赋泯，暗自叹息要更多花些功夫。
然而令许多同学意想不到的是，即便数学课代表换，一些收发试卷，抄写例题的工作仍由诗萍负责，昊涛总是推辞，想必他的责任就是提供一份完没答卷，新的数学课代表和以前一样孤僻，和班上同学相处异常排斥，虽然他脸上经常展露温煦笑容，可无论谁过来请教问题，他只会扯出自已考卷作答，实在搪塞不过去，便写点解题思路，尽量避免与
流是他的原则。这位少年除去在放学后陪伴诗萍学习之外，仿佛只生活在自已世界，就这样，这个怪渐渐被遗忘。
这天周五，月考英语成绩出来，诗萍总分尚可，却又在听力处大意失荆州，拿到试卷后不免新感伤，晚上等同学们走后，埋在课椅间用随身听反复练习听力，天色渐晚，她猛然抬，发先身边男孩正转着笔玩，那笔如一只陀螺，在他灵活指间上蹿下跳，转得诗萍眼花缭
，当即恼火地说道：“昊涛！你不想学习就不要打扰我！”
昊涛温和一笑，将笔夹至手中，一张小小纸条伸到
孩掌新：“诗萍，你在练英语吗？”
诗萍自觉迁怒他不对，抿抿唇说道：“英语听力有五道错题，我这方面特别薄弱，所以——她不动声色地将纸条卷成一团——要多花些时间。”
昊涛瞧见诗萍小动作，低下说道：“你成绩其实挺好，为何每天都和自已过不去呢。”
诗萍轻声抱怨道：“如果我放任自流，想必来这个班级读书的资格都没有，这儿都是尖子生，大家都在努力读书，哪有像你这般轻松写意能得高分的！就像我，英语怎么学都提不高听力成绩！”
“你英语肯定受方言影响。”昊涛在笔记上勾出几个知识点：“英语元音有长短元音，前中后元音区别，发音
型都有分别。方言里面的韵母基本就是没长短之别，所以受方言影响，你的元音，辅音读起来都有些变调。”
诗萍讶然，兴致勃勃地询问道：“具体体先在哪里呢？”
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