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校长说著，并指向应该是客
用的高级皮制沙发。
坐下吧。
我遵循指示在沙发上挑了个位子坐下，沙发托著我的体重，缓缓地下陷。
首先要提的是……这件事其他学生并不知
，没有跟任何说。我们只对你一个采取特别处置。
喔……即使一开
就这么说，我还是完全理不出绪，总之也只能先点点。随后校长接著说明下去：
所以，希望你别跟其他的学生提到……你今天来这里见过我。
这么重要的事不是应该早点说吗？刚才都已经告诉织田了耶。
那个……我已经跟同寝的说了。
我如实告知后，校长却轻轻地摇著。
他的话没关系。
这话更令感到疑惑了。
呃……请问到底是怎么回事呢？是不是先说明叫我过来的原因会比较好进
状况？
为了尽早逃脱这有如压力测试的面试境，我催促校长进正题。嗯。他发出一声低吟后俯首。
不久，像是终于下定决心似的抬起。
确实如你所言，讲得太迂回，大概会让你越听越糊涂……我就从结论说起吧。
校长特地做此前提，还真是相当会吊胃
呢──我心想。而等待他开金的这一小段空档，我不免有些紧张而僵起身子。
和你同一寝的室友织田未来，你已经见过了吧？
见过了。
织田同学他，是个
生。
我愣了半晌，做不出任何反应。彷佛校长中所吐露出的字句，不是我平常所接触的
文似的。
……不好意思，刚刚那句……可以请你……再说一次吗？
织田未来同学，是生。
语毕，校长好像忽然想起了什么：
是指生理上是个
吶。
即便他如此补充，也对厘清现况一点帮助也没有，反倒使更添混
。
……生？
好不容易将校长的话在脑中理出绪，逐字分析后说出，才终于实际体会出这段话有多荒唐。
这该不会是什么整游戏吧？
毕竟我可是男，住的又是男生宿舍。
九十九学院本身是男合校，自然也会有学生，想当然耳，也会有生专属的子宿舍。男生和
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