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其他需要
温习的课文,或是先想想看后面的作业要怎幺写。
梦梦学姊的话都还没说完,我也感觉我的笔越来越写不出清楚的字迹了。
学姊,我的笔也没墨水了。我放弃继续赶着抄写作业的念
,向学姊反应,也终
于能稍微偷闲打量这只奇特的笔。
这只笔不是铅笔、也不像原子笔,它的笔
像是原子笔的构造,却塞了铅笔的笔心,
而笔杆的部分更是奇特,笔的长度很长,比起一般原子笔长了将近一半,而且还分成了两
截,下半截的粗细跟原子笔不会差太多,但靠近笔尾的一截竟然比起拇指还粗上一些。
梦梦学姊将我的笔收走后,同样也是嘱咐我先做其他不需要笔也能做的事
。
既然这样,我只好先翻阅那本名册簿,来完成助教指派的作业了…
(去以后,每个幼
都必须把前面这些已经完成自我介绍的幼
们的数据读熟,
然后找出她们有哪些『过
之处』,通通都记录下来…)我脑海里浮现起助教在放学前
指派给我们的作业,手边将名册簿翻开至第二页,看着照片中我的模样,还有那些几乎在
我自我介绍时被问遍了的数据数据…
那种自己身体的私密数据,被全班所有同学牢记在心,是什幺感觉…
然后,我翻到了第三页,也开始尝试着读熟那一位
孩的身体资料…
这种
迫着自己,去记住身边同学的私密资料,又是什幺感觉…
如果我不小心看到旁边的晴晴或是小![](/zi/r2.png)
,正在遵照着作业命令,读着我的身体资料
,我该怎幺面对她们,才能化解这种尴尬…
如果明天
到我,要去读着晴晴、小![](/zi/r2.png)
,或者是正在我身后的萱萱、小芬的身体数
据时,在完成作业后,我又该以什幺样的心态去面对她们?
一想到这些,我只觉得双颊越来越烫,而且还越来越烈,到后来我已经无法平心静气
下来,身上的躁动也越来越明显,呼吸也越来越急促,身体也出现冒汗的现象。
我赶紧把脸埋进臂弯里,竟然就这样靠着假想,就达到一波小高
,我现在只希望自
己这种
样没被身旁的其他
给注意到,如果让她们知道我竟然就在书桌前幻想到自己高
,我就没脸见她们了。
其实
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