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，能看到晴晴也成为这游戏的角，绝对是件能让他乐开怀的事
。
好吧！我可以答应妳跟莉莉再找五分钟，五分钟之后如果还是没找着，就要等到明天
早上继续了。
得到教官的允准，晴晴才松了一
气，正要出列时，却又被julc教官叫住。
等一下！虽然我答应妳的条件，但是妳刚才的『请求用语』不正确，妳要正式地向我
跟助教提出请求，我才允许妳出列帮忙。
晴晴听懂julc教官的意思，还是难免感到一羞，但是早已下定决心要帮我的她，也没
多作迟疑，就以着幼
的请求语气再次提出要求，并在得到应允后缓缓出列，朝着教室
后方走去。
莉莉，妳从前面找，那我从后方找，咱们分
进行，可以找比较快。晴晴不理会我
怒目瞪视她的神，对我说着，身子已走到了最后排靠墙的课桌旁。
(晴晴这个笨蛋，她难道不知道，这只是助教故意羞辱我的把戏吗？为什幺她硬要加入
这场游戏，跟我一同受苦…)晴晴这次的
婆，完全没有获得我的好感，只是在我心中不停
地被我责备与不舍。
这次只有五分钟的时间，晴晴仍然有着找得到徽章的天真想法，所以也不敢耽搁，马上
就钻进去最后排的课桌底，而我看到她如此，也像是赌气一般，别过继续钻进我的下一排
课桌底。
这场游戏继续进行下去，我早已没有摸索地找徽章的打算，只求赶快爬进爬出。那些
对我有所敌意的脚，也不再下脚这幺狠，可能也有部分原因是助教没再继续点名同学起身分
享作业了的缘故。
不过，这些脚对我的每一踩、每一踹，对我起的效果却比刚才被使尽全力踢击的效果更
为强烈，每当我被踩了一脚，我彷佛也感觉到后方的晴晴也被以同样待遇踩了一脚、我每从
一个
孩的脚下钻过，就会幻想晴晴也一样承受这种腿下之辱…
相比于我都是迅速进进出出，晴晴的动作却比我慢上许多，比较像是刚开始没经验的我，
必须用手拍打着地面找地上异物的状况，等我钻过两、三排课桌后，她才刚从第一排
课桌爬出来，脸上也有我的几分狼狈。
还剩下一分钟。助教无地
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