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变成此刻梦梦学姊与我们的这般对话……再来说说『宿舍作业』的部分,这其实也像是妳们上课时被代的作业一样道理,但是不同的是,指派作业的都是宿舍的『舍监』,而且每间寝室都不一样最新找回,最新找回4f4f4f.最新找回4f4f4f.为什么会如此呢?宿舍作业,其实更反映每个的素质或技巧的熟练度不同,比方说,如果舍监认为某一房间的,每次帮舍监或其他访客的舔脚清洁不够彻底,就会派给她们跟舔脚有关的作业让她们增加熟练度;或者说如果舍监喜欢让哪个房间的学生在被使用时更顺服,就会给她们派下能让她们更乖巧的作业。
每一寝被派的作业量都不同,也有可能同时出现一寝两、三个作业,隔壁寝却没有半项作业的差别待遇呜……真不公平……事实上,在这所学园,没有所谓的公平……梦梦学姊感伤地说,晚点鉴定结果出来后,妳们会对此更有感触的……我们想到刚才梦梦学姊说的,安安学姊因为在小使用部分拿了个a+,结果每天都有许多争相使用。
或者真如学姊所言,没有所谓的公平,但是我们已经无法判断,如果像安安学姊那样,被那么多侵犯、凌辱,但是还没毕业就被买下来,不再需要担心没有主这件事,究竟是好还是坏呢?不过,我们其实是白心了,因为我们并不知道,要在鉴定上面取得一个a+,是多么困难的一件事。
……后续的时间,梦梦学姊又叮嘱了我们许多末来要注意的事,还有之后的课程模式。
我们前五周的幼课程,是以让我们初步适应身分的生活所建立的课程,至目前为止,我们确实也已经可以像一个一样打理生活了,而这也意味着我们将成为正式的学生。
接下来的,二十几周的基础课程,就是要开始教授我们,一个,一个,该学会的各种知识、技巧等,我们在这一阶段不再称为幼,而是贱了。
但为了跟学姊们的成熟贱身分作为区隔,教官、助教、学姊们,甚至是访客们,都会习惯在我们的贱前多了个小字,昵称我们小贱,但是我们请安、请罚,以至自我介绍时,还是只能自称贱,或是前面加上自己的班名。
至于上课方式,虽然也是跟幼一样,早上是在课桌前,学习以知识理论类的静态课程为主;下午则是在像我们之前的韵律教室或是在户外,进行以实作的动态课程为主。
不过我们不再像是幼那样大班级上相同的课
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