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钟,他才小心翼翼地开说道:
这个逻辑导入,解释起来的话有点扯,你 如果真的要学,就不能带着轻视
的想法......
废话真多咧!真扯的话我会落到现在这样,你个死混蛋控我,玩了我这
么多次,我能不相信吗?
幽怨的声音打消了王亮的顾虑,他简单想了一下,或许真是安悦亲身体验过
自己的身体被 肆意玩,但思想却无法阻止的无助经历,才会这么执着地要学会
这个堪称变态的 催眠术吧?
也不知道你学这个有嘛用?
啊?刚刚你说什么,我没听清。
没事,我夸你漂亮喔!
噢噢。
安悦轻轻点,然后又用粉舌将面前的卷进嘴里,欢快地吸吮了两下,
似乎是为了感激王亮的赞美。
......
所谓逻辑导入,实际上可以把它们分开来看,一个是逻辑,一个是导入。
前者将部分利于自己的逻辑设定好,而后者负责将其顺利导入进被 催眠者
的脑海里。
咳咳,你先别舔,我想个例子。
对了,就比如我跟你说可以吃,让你去吃,正常生肯定嗤之以鼻对
吧?但是你要说,可以吃,吃了之后可以美容养颜,让你去吃,那么大部分
孩可能都会产生想法,因为其中的逻辑符合她们的价值观和需求,所以就会愿
意相信这个逻辑,这种就是勉强算导入成功的例子。
而 催眠术第一步里的制造神恍惚,就是在被 催眠者神不佳,意识无法
正确处理和分析生疏知识的之后,把一些平时难以导入的逻辑完全地进去,嗯,
差不多就这样。
王亮话语很慢,基本上是看到安悦记下关键词后,才开始说下一句话。
这种教学的感觉,王亮感觉有点奇妙,每当看到校花写完一点后,他就会急
匆匆地说下一句话, 如果不是克制自己,他感觉自己能在半分钟的时间里说完这
些。
其实 如果你不介意的话,可以尝试去看看那天晚上我 催眠你的聊天记录,
里面的逻辑导入,嗯,好像也不错。
秉着认真教学的心理,王亮
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