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中锋外的三
向内同时包夹，本能地限制起许纲的活动范围。
队友的跑动与传球，本应该是此刻最好的对应方式。但四个失去奋战
神
的队友，仍在三分线外徘徊，没有去接应少年。
或着该说，他们本来就不打算去接应，就是照他们原先的说词，这一波攻
势，通通
给许纲来处理。
啪！啪！啪！啪！
许纲并未停步，手中的皮球运转地更为迅速。他切进防线是个诱饵，为了
后面安排好的杀招。
还有七秒。
没有再次突破，而是一个左右摇摆的假动作，再勐然地向后退步，避开前
方三的包夹，拉出 自由活动的空间。像是后背生出一双眼睛，又一个持球转
身，绕过原本在三分线，因被他突破而立马跟进的那位球员。
三分球。也不知道是谁忽然喊出这声。
那名防守三分线的球员，下意识地转身跳起，伸直他的双手，做出干扰对
方
篮的动作。
咚！
是
体的对撞。
防守的球员一脸懵
，搞不清楚自己不过是转身直跳，怎麽会跟相撞？
不过，受到撞击的他是被迫向后退，就见到腾空而起的许纲，正持球抛
而出，完全没有受到任何的干扰。
咻！
高抛的篮球画出一道圆弧线，直接冲破篮网。
哇哇哇哇哇！
全场顿时轰动起来。
三分球进算。裁判大声地宣告得分有效，又喊着：高三b班十七号
防守犯规，高一a班八号加罚一球。
所有都难以置信，这几乎不可能会翻盘的结果，竟然会出现转机。只要
少年等等的罚球投进，就是一次四分打，能立即追平比数。
场面持续轰动，连许纲他们的休息区也跟着热烈起来。原本失去斗志的其
余四位球员，绝望的眼神冒出一丝神采。
随着裁判的哨音，场内的十名球员都聚集在罚球线的附近。
高一a班八号，罚一球。
！
平局，对许纲来说不是最好的结果，亦不是系统要求的华丽逆转胜。他没
有用正常的投篮姿势，反而是右手抓紧皮球，直接对准篮板投出。
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