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复习一下魔物图鉴,重点就是魔
物们如何进行
配与繁殖的!
说完就用
指按着第一页的
画说道因为魔物的
配与繁殖,书中记载得
不是很详细,所以我们今天进行一下拓展。
比如哥布林这种低等魔物,和
类没有生殖隔离。在雌
哥布林的孕期,
个别强壮的雄
也会捕获
类![](/zi/n2.png)
来进行繁殖......
潘妮一边耐心地讲解,一边小心翼翼地将玉手搭在了亚当的肩膀上,并观察
着他的反应。
但亚当专心地盯着魔物图鉴,根本就没有对此种做法无动于衷。
于是潘妮的胆子也大了起来,她微微弯下腰假意翻书。实则让手指沿着亚当
的肩
轻轻地滑下去,并将自己毫无瑕疵的
房在亚当的手臂上若有若无地蹭了
一下。
随后她又用另一根手指轻点着
画说道再比如石![](/zi/t1.png)
这种魔物都是雌
。
她们只要吃掉了大量富含魔力的矿物质,就会将分裂魔核。不过这个过程却比较
漫长,就像魅......
说到这里,潘妮突然停了下来。因为她终于发现昨晚自己做的标记,并急切
地翻开了那一页。她一边柔
地手指压着麦伦族的
画,一边紧贴着亚当的耳边
莺声燕语道麦伦一族和
类也没有生殖隔离哦......而且我们一族只能靠男
的
![](/zi/j1.png)
进行繁殖......
极具诱惑力的轻语一字一句地送进亚当耳中,让亚当全身一颤。他突然明白
了些什么,并急切地侧过
想问个究竟,但稚
的脸颊却和潘妮火热的俏脸了贴
个正着,就连嘴唇都差点吻在了一起。
潘妮一边轻触着亚当的肩膀,提示他转回脸继续上课;一边不急不慌地叮嘱
道之前我和你说过,在授课的时候要专心一点......
在潘妮老师柔声的提示下,亚当又扭回了
。他出神地盯着眼前的魔物图鉴,
觉得自己只是想多了——授课一贯严谨的老师,怎么会在课堂上明目张胆地勾引
自己喔?
但因为昨晚的欲求不满,亚当饥渴的![](/zi/r1.png)
又不听自己指挥,还本能地支起来
了小帐篷。于是他赶忙低下
,一边紧张地用双腿夹紧不听话的小怪物,一边不
自
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