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发事件何
平就难以把握。
虽然刚才还有点飘飘然,但是过了一会儿后,何平也回过魂来,明白之前只
是想当然。不过这也给他提了一个醒,他可以尝试去主动触发事件。
可是怎样才能够算作是事件呢?一个上午何明做了几次尝试,假装橡皮掉落
在了安莹那边,让她帮忙捡一下,没有触发;邀请她一起擦黑板,没有触发;老
师点名安莹来回答问题,还是没有触发。何平不敢做的太多,否则让安莹意识到
什幺,他估计就更难触发事件了。
上午过去,午饭之后便是午休自习。何平是个明白,虽然上午做了许多尝
试,但是主要的心思还是放在学习上的。不过,自习时间何平复习时,何平依旧
发现了一些他还没有完全弄懂的东西,于是拿着书,向旁边认真做题的安莹靠过
去,想要询问一下。
叮!事件触发!
这个机械般的声音差点让何平用脑袋直撞桌子。
什幺意思!我想主动触发,你不触发,现在我要认真学习了,你偏偏给我触
发了。非要把十分正常的事扭曲掉吗!何平忍不住在心里吐槽道,但是还是进入
看看是什幺新事件。
名称:流学习对象:安莹事件描述:由于对知识点不太熟悉,何平向身为
同桌的安莹请教,安莹也认真并且详细的为何平解答。
看到这一段内容,何平开始纠结是否放弃学习,然后玩一玩。最后,欲望还
是战胜了理智,何平心想:学习以后可以补,但这种机会可是可遇而不可求的。
何平好好想了想,然后将内容进行了一点修改:名称:流学习对象:安莹
事件描述:由于对知识点不太熟悉,何平向身为同桌的安莹请教,安莹也认真并
且详细的为何平解答。但是,解答中体肤接触无可避免,无需抵触。
不过,这一次何平还是用了两次才成功确定修改了事件内容。这个确定机制
何平依旧摸不着脑,虽然现在他还没有失败过,但是未来可不还说啊。
当然此时的何平也管不了未来的事。
退出修改器后,何平再一次看着身边安静的安莹时,感觉她已经是到手的肥
,是他嘴里无法反抗的小绵羊。
不过,形
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