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现状。虽然很多
明知道不合理，但却没有敢真
正站出来指责抨击这个伦理！
也正因为如此，杨明和苏雅那还没开始的短暂恋
，才被老师和家长集体扼
杀。从那个年纪走过来的，再回首的时候，就会发现，其实初中生早恋，只要
把握好一个尺度，就不会对学习造成什幺影响。当然这个尺度指的是心理上的尺
度而并非是两关系的尺度。两个可以拥抱可以缠绵甚至可以做一些
做的事，
这都不是主要问题，最主要的问题是两个应该有一个共同奋斗的目标，不能只
贪图享受。所以说积极的早恋应该受到鼓励，而打击的应该是那些消极的早恋现
象。
杨明和苏雅就属于是那种积极的，因为两的话题最多的就是学习方面的问
题。有些开明的老师或许会睁一只眼闭一只眼，而有些诸如吴迟仁这样的，就会
一追到底。
而陈梦妍和杨明的关系也属于早恋的边缘，班主任李老师也不是傻子，或许
也能看出点端倪，只不过杨明的成绩迅速提高，李老师也不在意这些旁事了。李
老师就是属于比较开明的一类。
杨明至今为止，只感激两个老师，一个是李老师，她在校长室和金主任为了
杨明的事大吵一架的景杨明还历历在目。杨明是个知恩图报的，他决定以后
每年都要来拜访一下李老师。而另一个就是亦师亦友的赵莹，杨明对她绝对不仅
仅是感激，那里面还夹杂着一种复杂的感。
他对赵莹的具体感觉，杨明自己也搞不清楚。但是如果有一道选择题摆在他
面前，说：如果赵莹和陈梦妍同时落水，他先救谁的问题。杨明真的很难回答，
他不知道！如果非要追究个所以然来，那就只能是离谁近先救谁了。
只是，最近好久没有见到赵莹了，不知道她还好幺。那个金刚还有没有骚扰
她了？想到金刚，杨明觉得有必要找个机会去警告这小子一下，让他消停一点。
对了，还有那个金喜森，现在杨明已经毕业了，可以不鸟这个教导主任了。
四中离商业街很近，这也是两约在这里见面的原因。从这里步行大概十分
钟就到了。
梦妍，你应该买个手机了吧？杨明看着眼前的通
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