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,明确认过了。看到明难掩失落,丝立刻说:
蜜去睡午觉了。
明点,也松一气。的确,蜜需要休息,而不是又勉强自己和其他一起
行动。泠半蹲,丝和泥则是各伸出六只──分别位於肩胛内侧和肚子下方的──
次要触手,开始拼出明专用的轿子。丝和泥负责构成基础架构,泠则以双腿和胸
腹为垫子。明几次观察下来,发现尽管他们的搬运过程相当细緻,却好样不曾事
先决定谁该站哪边。每次他们支撑的方式,和每个负责托的位置等都不太一样,
显然都是临时决定的。而明只觉得有趣,不担心是否会不够稳固等问题。
泠弯下腰,轻轻抓着明的双腿。站在左边的丝,则负责明的臀部和背。泥加
大其中四只触手的弯曲幅度,做出扶手和脚踏。明已经很习惯这过程,但还是记
得要感谢他们的服务。
早上,明吃了很多三明治,所以到现在还不饿。而在准备从室开进到家
里的时候,泥就问:明今天中午要吃什么呢?
明右手食指摸一下下巴,说:派吧?在思考约两秒后,明又说:也
许再加点菠菜之类的。指定要吃什么,语气却还这么不确定,明晓得这样有点
奇怪。所以又过约两秒后,她乾脆坦承,自己是突然想起小时后看的某部儿童动
画。
好的!泥说,看来还是那么兴奋。她腰上的几只没用於撑住明的触手抬
起。和准备拥抱、亲吻的时候不同,泥这几只触手的弯曲角度比较尖锐,明显是
做饭时的模式。在明说出派两字的时候,泥已经想到至少五种以上的料理方法。
明提议加入波菜,泥不但不觉得刁难,笑容还更大了。到底什么样的要求会让泥
感到困扰?明虽然好奇,但她下次向泥点餐时,不会刻意往这方向思考。
派的麵团得先经过搓揉,馅料还可能要煎炒过。而到最后,明想,一定会用
到烤箱。她对这道料理不是完全没概念,晓得这其实可能比燕麦粥还麻烦。很显
然的,她要是敢和妈要求要吃这种东西,可能会让妈气到扣光她的零用钱。
还没过半天,明就在心里念了妈的不是至少两次。她也不是故意要破坏妈的
形象,何况她才十六岁,当然会
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