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随着时间的推移，我也逐渐适应了老师这个身份。
不过，现实和理想还是有些出
，在学校里，相较于同事而言，其实我更喜欢和学生打
道，在课堂上，我是讲授数学知识老师，课下，我是他们值得信赖可以倾诉心事的大哥哥。
十几岁的学生，还是小朋友，对于他们而言，困扰着他们的，无非就是几样。
比如某位内向学生的家长对她很严厉，她担心自己考试会考不好，于是非常苦恼。
我学着其他老师遇到这种
况语重心长告诉她，你爸爸妈妈对你严厉，是希望你更好，你要理解父母的苦心，诸如此类的话。
这些都是老生常谈的大道理了，其实我内心
处，不认同这种“都是为了你好”的观点，但为了避免不必要麻烦，我肯定不可能给学生灌输这类“大逆不道”的思想。
又比如某位学生悄悄告诉我，他喜欢班上的一位
同学很久了，一直不敢告白，担心会被拒绝。
对于早恋这个话题，我的态度和大部分老师不太一样，顺其自然，当然了，我也会用当年妈妈教导我的话一样教导他，不要因此影响血
，更不能做越界的事，青涩的感才是最美好的。
他似懂非懂的点点
。
第二天上课时，我才明白，那小子压根没把我的话听进去，敢在我的课上和同桌嘀嘀咕咕聊天，还假模假样的拿本书挡着，真以为我看不见是吧？
我一个
笔扔过去：“李明宇，站起来回答我刚刚讲这个题，答案是什么？”
李明宇悻悻起身，期间用求助的眼光看了她同学一眼，然后说道：“选。”
“选……”我被气笑了，怒道：“填空题你选？给我到后面站着去！”
李明宇瞪了她一眼，她还以幸灾乐祸的憋笑。
“许莉莉，你回答一下。”
“……我不知道。”
“那你还好意思笑
家？我看你笑得那么开心我还以为你都懂了呢，你也去后面站着！”
这下
到李明宇幸灾乐祸了。
曲过后，我继续上课，不过这两个小家伙还真不是省油的灯，都被罚站了还在那嘀嘀咕咕的，看他们那笑容，丝毫没有意识到自己的错误，我本想训斥两句，但莫名产生了一种恍惚感，选择忽略了他们的小动作。
下课之后，我回到办公室，批改完作业，摸出手机准备打发下时间等待下班，刚玩一会儿，实习工作群有消息，回复了个“收到”
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