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了这篇文章中这里所蕴含的感了?琴儿。琴儿有
些癔症的点了点。
那好,阅读短文也跳过,我们开始复习文言文吧李杰显得很是高兴的说,
不等琴儿有什么反应,他先把她的初中教材摊开,并且翻到了杜甫著名的《茅屋
为秋风所破歌》这一诗篇来。
看这里。李杰将书本拿起并站了起来,故意使琴儿看不见。看这一句
『南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼,公然抱我入竹去,唇焦燥呼不得,
归来</>倚杖自叹息』就这一句李杰故意曲解了这首诗对琴儿继续道你明白那群
童到底干了什么事才可以让杜甫这么伤心吗?
琴儿一脸疑惑话说原诗是这样吗?唔~ 不知道老师快为我解答一下吧。
李杰一脸计得逞的模样嘿嘿,你想啊,杜甫既不会被打,他又不会被继续抢
什么东西了,毕竟那么穷,但还有什么事可以让他『唇焦燥』答案只有一个那
就是侵咯。李杰摇晃脑的这么解释着。
他看了看时间后,跑去房门前自己观察门外那两夫妻没有怎么注意这里,就
把房间锁住,然后来在琴儿一脸莫名中说:还是那句话,想理解杜甫的焦躁,
我们就需要实际演练一下,但由于时间不多了,我们就暂时只演到侵中的
那一步吧,你来演群童,我来演作者本。
琴儿此时才明白过来,看着面前的李老师已经把自己的裤子褪下,露出了那
擎天柱,直直的指向自己的鼻尖,就下意识的握了上去。
李杰却不管这些,直接将入了琴儿的嘴里,还不忘叮嘱了一声:这
就像舔烤肠一样,可千万别用牙齿啊。
琴儿眉轻皱,露出有些痛苦的表,然后又慢慢吐出,像吃雪糕一样,
用舌尖和嘴唇不间断地轻刷茎的每一寸皮肤,她的上下起伏着,开始进进
出出地,唇一遍遍地滑过尖端,甚至用门齿掠过粉红尖端底部的伞状
部位,舌那又热暖又柔滑的触感,这使得李杰的兴奋的胀至极点。
李杰双手抓住琴儿的后脑,同时开始一拱一拱的将下身往上挺耸,迫使琴儿
的小嘴必须更为张开,才能
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