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的当然是『学生们』。
若是剧、物、甚至演出者有任何能吸引他们的『特色』,将会直接影响
后就读本校的意愿当然,我说的特色包括任何方面
说着说着,郭校长的视线第一次移到韡君的脖子以下。
莹雯也是聪明,若郭校长真是那种意思,那么这种拿捏可是没有比
她更擅长了。
毕竟每天都会面对一帮青春期的学生嘛。
莹雯挺了挺丰满的胸脯、自信的说:这点没问题,尽管给我!
郭校长露出罕见的微笑,视线却没在她的身上多做停留:听您这么说我就
放心了。顺道一提,戏剧有两齣,内容不同。学生与老师将会拆成两半,分进
行。沉老师您这组师长数量不多,因此我们商请友校、请来三位协助者。整个计
画将从下星期开始。
好的~
其实郭校长后半段的话,莹雯没怎么听,思绪已经飘到如何让其他学校的学
生也体会这所学校的美好
(待续)