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使用了
类心理中以全概偏的盲点，由于后来贴出的图片愈来愈明确地指出
自己是虚假的改图，更是无形中令所有以为全部图片也是假的！
这么说起来，是因为他感到后悔了吗？他是在发出了我强
璃琳的照片后感
到后悔，所以才会把大量改图放上留言以图转移视线？但是，为甚么他要后悔？
要不是有他的补救工作，恐怕我和璃琳两早已被判以活祭礼之刑了。
就在我仍然对此大惑不解的同时，鲁残老师却已步进课室了。敬礼过后，鲁
残老师又是瞟了瞟手上的便条，然后扯高嗓子宣布：以下通告来自训导组。请
以下同学马上到教员室找柳丑丑老师：詹芯澄、王璃琳、何须谦、江满鸿。
听过宣布后，好不容易才把心
平伏下来的我倒是大惊！这倒是有着两个原
因。
其一，通常老师都是要求学生于小息或是午膳时间求见的，可是，像这种要
求马上会见的况，更是一整个学期中也是鲜有的事除非，除非是一些
很严重、很紧急的议题！
其二，这位柳丑丑老师又是谁呢？是训导组的第一把
椅，也是校内第一的
美
老师。同时，她更是残花败柳组中的柳！尽管她脸容标致有如仙
下凡，可是校内任何都知道那只是整容技术所创造出的假象，加上其巴辣个
和铁血的处事作风，更是让望而生畏！
可是，命令终究也是命令。于是我们四也只好乖乖地从楼梯往下走到教员
室里去了。沿路上我倒是一直走在詹芯澄的旁边，小声问她：喂，班长，怎
么你也会被牵涉其中的？该不会是我们早上的那个被发现了吧？可
是詹芯澄没有答我。
终于来到了教员室门前，柳丑丑老师见了我们四，先是一笑，然后又把我
们四带往到一旁的一个教师用的会议室内。原来室内早已坐了三名年约中旬的
大叔了。
先坐下再说吧。坐在最左方的那名光
老汉先是推了推眼镜，同是又是
打开了那份置在桌上的硬皮活页夹，都入面的软胶夹层中取取了几张照片。光
老咳了咳，把那几张相片都推到了我们四面前，问：这些相片，都是真的
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