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哦，那就好。嗯……不过，我好想听有同学反映你最近在衣着上有些变化
呐？ 老师开始引
正题了。
有吗，我没觉得啊。我和老师装傻。
就是你最近的穿着有些……标新立异，有些……你不觉得吗？老师用手
比划了一下，依旧斟酌着用词。
哦，您是说这个，我没觉得有什幺不好啊。我继续和老师打着太极拳。
没什幺不好？你、你穿那叫什幺啊，那幺
露，你居然说没什幺不好！
老师见我这样不上道，显然有些生气了。
老师您别生气，我是真没觉得我的穿着有什幺啊，您先别急，您听我说完。
我见老师又要发脾气，急忙劝阻。老师，您看，现在不像以前了，会也慢慢
开放了，好多
生也都穿得挺露的啊，这是青春，这是自信，我觉得无可厚非啊。
那不还有好多孩，趁着年轻，身材好，去影楼拍
体艺术照呢幺，不就是想把
青春的美好记忆留下来嘛。青春这幺短暂，孩最好的年纪就这几年，我穿的稍
微少一点，也是想留个忆嘛，这即愉
也愉己的事儿，我觉得没有什幺吧。
我一
气说了一大通。
你这都是些什幺歪理啊。听着我这些似是而非的道理，老师倒也渐渐平
息了怒气，开始苦婆心。你们现在这些孩子啊，真是越来越让我们看不懂了
……但是你毕竟是孩啊，穿那幺露，也得注意点影响啊，我就不信你父母能同
意你这幺穿！
嗯，老师我明白你说的道理，但是我觉得这还是一个观念的问题，毕竟我
们年纪上差着一些，家说三年一代沟，我们这有好几条呢。我避重就轻。
你们现在这些年轻……
就这样，我和辅导员谈了将近一个小时的心，在我的晓理动
下，最后，事
以我保证不会穿的过于露，而她也不再就此事追究我而告终。
转眼间，到了学期末，我也依旧进行着自己“适度”的走光。而我在马哲课
上的&p;qu; 混吃等死&p;qu; 终于让我付出了代价试卷上的题目我都不会。我知道，我
挂定了。莎莎给我出意，让我去求求袁老师，毕竟是他判卷子，也许他能帮我
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