然后翻开了书页。
书里的第二页、第三页、第四页上面均有用中文书写的老鼠二字，除此之外还写明了
别。
从觉醒上帝之手后，用过不少次的上帝之手来训练，也曾切断过西索那伸缩自如的
，却只有库克在第一页留名。
罗思考这其中的区别，最终将范围暂时定义成：活物。
思考结束，试验继续。
罗一手拿书，一手用能力将三只畸形老鼠再度分离，随后将老鼠的脑袋留下来，再将老鼠其他部分的身体压入了书页里。
在这个过程中，他发现，老鼠的身体躯干不能压入老鼠b的书页里，同理，老鼠c的躯干不能压入老鼠和老鼠b的书页里。
最后，他划分好后，将每只老鼠的躯干压入对应的书页里，随后撤去书，将三只老鼠的脑袋收好，便是去休息。
隔天中午，他查看了下老鼠脑袋的
况，一切正常，并没有什么异样。
随后，他再度具现化出书本，打开老鼠的书页，将上面的躯干图案抽了出来，变回形体，结果是一切正常，另外，老鼠b和老鼠c是同样的况。
将试验的结论记在心里，罗又将三只老鼠的躯干重新压入书页里，随后收好三只老鼠的脑袋，便去做其他的事。
第二天，老鼠
尚好。
第三天，老鼠的
部开始不安分起来。
第四天，老鼠的眼变得呆滞。
第五天，老鼠变得无打采。
第六天，老鼠奄奄一息。
第七天，老鼠死亡。
整整七天，老鼠的部独自在外生存了七天，却因为无法进食而导致活活饿死。
由此可见，即使将除了脑袋之外的所有躯干压入书页里，也不会直接影响到脑袋的生存，但会以饿死的因素间接影响到脑袋。
三只老鼠死亡，试验结束。
罗具现化出书本，发现第二页、第三页、第四页的书页皆是变得漆黑一片，跟库克那一页一样，处于无法使用的状态。
也就是说，一百页的书页只剩下96个使用名额，如果没有增加书页的方法，当名额使用完毕后，很有可能会导致能力处于封印的状态。
意识到这一点后，罗并没有感到忧虑，也不会因为三只老鼠用掉了三张书页而后悔，毕竟得到了不少的报。
罗知晓很多念能力者的念，其中有特殊且
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