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；赫兮喧兮者，威仪也；有斐君子，终不可諠兮者，道盛德至善，民之不能忘也。”
林延
读到这里不由皱眉，因为他不理解啊。
大学章句书经一传十。经一篇是孔子的话，两百余字。传十篇，曾子阐发叙述孔子的话，两千余字。集注是朱熹和程颐二
，对整本书的注解，五千余字。
尽管将孔子两百字，解释成八千多字，但林延等广大学童还是表示真心看不懂！都说是读书百遍，其义自见，但眼下自己读了不下一百遍，怎么仍是读不懂。
林延正在犯难，但见窗外影一闪，林延回过
去，走到窗外似空无一。
眼下中秋了，社学里同学都回去过节了，就自有他和老夫子，那个身影八成是老夫子。
林延拿着书，走出讲堂，窗外月光明晃晃的，但见西斋上还有灯火，于是就走了过去。
但见林延走到西斋前，将探去，老夫子正一副正襟危坐的样子。
林延低下看一个新鲜的鞋印心道，好啊，果真是你，先生看弟子读书也罢了，干嘛还偷偷摸摸的。
屋门是开的，林延走到屋里行礼道：“见过先生。”
里面老夫子拿着本书，不快地道：“中秋了，为何还不回去，在这里作什么？”
林延道：“先生误会了，学生家远，往返不便，一个月才回家一趟，这才来了几
就要回去过中秋，岂非
费时间。”
“这样，这么晚了，可有何事？”老夫子色缓了一些。
林延拿起大学章句问道：“先生，学生方才读，诗云：“瞻彼淇澳，菉竹猗猗。有斐君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮喧兮。有斐君子，终不可喧兮！不明白其中意思，请先生解答。”
老夫子反问道：“你是如何认为的呢？”
林延当下道：“经曰，大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
“此句出自诗经里卫风里的淇奥，曾子在传中选用这句话，来经里释大学之道里，止于至善这四字的意思。瞻彼淇澳，菉竹猗猗，以竹而赞君子之善。至于下面的学生就不懂了。”
老夫子点点道：“知之为知之，不知为不知。你不强加解释，加入自己的意思，还算可以。”
“我替你解来，当法古之圣贤，如切如磋者，道学也；意思是如打磨骨器，不断切摩，讲得是君子研究学问时品
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