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韵，都无可挑剔，但还是那个
问题，物极比反，太完美反而显得普遍，无主题，且
画中男回
的角度有一
点说不出的奇怪，我懒得深想，举手往一排排座位上看热闹的同学面前扫过，反
诘道：这么多高年级的学生你不问，为什么偏偏要问我？
沈老师闻言清了清喉咙，真就往课堂上的同学问了一遍，不出所料的，依旧
哑声一片，她杏眼转回来注视着我，貌似非我不可一样……
就这短暂的迂回时间里，我瞧着屏幕上的画已发现端倪，却仍然蔽
无言，
大抵是怪她害我被妈妈拉黑微信了，或者是因为讨厌别故弄玄虚，阳奉阴违的，
脑子里的话语居然化作一声冷哼，哼地的出声。
哼声放在常规的环境里绝对不大，但在这寂寥的课堂上却尤为刺耳，其它
包括沈老师在内全都瞪着个惊悸的眼光看着我……
我耸了耸肩好让自己自在一点，轻蔑解释道：这幅画没什么毛病，真要说
有什么问题的话……画中男子神韵应该是下意识回的……说到这里，因为我
也不能百分百确定问题的准确
，声音不自觉的轻缓了许多下意识的回，
无一例外都是在左边，这幅画的画出了下意识的神态，但回是右边……
我踮了踮脚尖，视线从讲台上移回来，身体低下，（后续q 群：783538277 ）
手论着连成一排的桌子角：我说完了，听懂掌声
沈老师神态如一潭静水，冷若冰霜的脸蛋难窥一丝
绪，半晌后双手合十，
闲闲然拍着手掌道：说得好美术室顿时掌声热烈，噼里啪啦的巴掌声参差错
落，奔放一点的同学乃至吹起了哨，艺术家作者这类，最希望得到的就是他
的认同和肯定，16岁是虚荣心
棚的年纪，更不例外。
看大家反馈这么大，我接腔道：我认为这种小问题都不算问题，画最重要
的是表达、传达了什么，想象力比细节关键，而且这幅画的问题跟美术没半点关
系，下意识是左边回，这个算肢体心理学的常识。
有关系，沈老师迫睫到，这次没有之前那么慢条斯理的神态了：画最
重要的就是细节，每一张好的画就是一次次的修改，增加细节的结
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