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们的拉扯中，一位无论衣着还是打扮，都十分得体的
生红着脸站了起来。然后低着
走到了讲台上。古乐细看了一眼，这生怎么说呢，没有什么特别的五官，但组合到一起，让
看起来特别舒服。
古乐仍由台上两位生手挽着手的站着，又转对着高99级的老师们说到：
“老师们，麻烦你们也选一个，谢谢！”
高99级一、二班的英语老师刘老师，直接点了一班的英语课代表上台。
三个生在讲台上刚刚并排站定，蒋主任就回来了，后面跟着负责大水中学的电教实验室熊老师与王老师两位老师各携带了一套录像机和一套录音设备。教室里所有同学的目光也就被摆弄录像机以及录音设备的熊老师和王老师吸引了过去，完全没有注意，就在两位老师摆弄设备的当，又有许些进入了阶梯教室。
在讲台上的古乐，则将进教室的们瞧了个一清二楚，都是大水中学的校职工及自己的子们。直到古乐看见黄丽佳也被她爸爸拉进了教室后，就不着声色地看着黄丽佳调皮的笑了笑。黄丽佳见是古乐在讲台上时，当场呆立，又见古乐传来调戏的神色，满脸地害羞与惊讶。走到前面的黄丽佳的爸爸不知道两位年轻之间的猫腻，只当是自己这个不
学习的丫又犯厌学的毛病了，就稍微用了点力，拉走了还发着呆的黄丽佳。
……
设备调试好后，熊老师向着蒋主任和余校长坐的位置方向比了个的手势。余校长此时才出声，示意古乐可以继续讲了。得了指令的古乐，就开
对下面的同学们说到：
“首先请大家帮我监督下，我左手边上的三位帅气的小哥哥，不要让他们转过脸来！”古乐说完就在黑板上写下了以下四个句子：
n yur rr?
nn?
y， nr.
nur ry。
古乐写完后，就先让生按照上台的次序，依次将上面四句话读了一遍。第一个上台的生，与平常早自习读忘天书一样，毫无感
地将上面四句话，快速地读了一遍，有四五个单词的发音都不对。被叫做校花的生，一出声，古乐就深刻理解她为什么会被叫做校花，声音很温柔，让发酥。校花也很平淡地将上面的句子读完，有三个单词的发音也有问题。最后上台的高99级一班的英语课代表，不但准确的读出句子中的每一个
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