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发出销魂的呻呤。她诱
的叫声响彻了整座大厅内部。……群岛地面……
群岛地面上像
场的某个地方有一群士兵拿着枪排成方形并注视着前方一名60岁的老兵在台上的演讲：“各位弟兄你们都来自一些贫穷的国家，我知道其实大家并不喜欢战争，和平是需要拿着武器才能维护的。如果手中没有武器，心中没有斗志那么将无法拥有和平。大家想想，我们平时家里养的
、鸭、牛、马、猪、羊等牲
，它们有和平吗？它们生活在和平当中吗？它们享受了和平吗？不！
它们被
役被屠宰，虽然它们没有出现在战场上，但是它们的生活中永远没有和平。挨刀、断
、耕田就是它们生活中的全部。为什么那些牲除了这些就一无所有？难道就因为它们不是类才应该如此的吗？不！这与它们是不是类无关。因为劳动创造了类的文明，劳动创造了类的智慧，因为在恶劣的生存环境中它们没有发展出拿起工具对抗并改造环境的智慧。所以它们被在生存竞争中取得优势的类给征服并役，如果它们能拥有类一样的智慧能解放它们的前肢，那么它们至少不会成为被类役的牲。要知道高等动物的优势不是无中生有的，是与其他生物在同一个起跑线上打拼出来的。30年前我因怜悯农场里的家禽试图去野化它们，但是失败了或许是它们的基因被大自然淘汰了，或许是我的方法不对。
“在一些贫困的国家里，有这样的父母，他们把生出来的子
当猫狗之类的宠物去养。要小汽车，再穷也给他买。想抱小狗，再穷也给他抓一条。捏在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，子被小板凳绊脚了，父母就拿铁棍把小板凳给敲碎，孩子没错，有错的是那根小板凳。孩子被揍了，父母不问起因就一脚踢倒揍自己孩子的家伙，无论他是大还是小孩。孩子长大了有脚穿鞋却无眼分左右，有手捏熟蛋，却无手剥蛋壳，有衣服在一旁，没父母自己不能穿。发
期到了，想要找
配了，父母再穷也帮他办完亲事。想要电脑了，父母勒紧裤腰带就算偷盗也得给他找来，想要月亮了，父母赔上
命也要给他摘下来。想要工作了，但出呼预料父母拒绝了，惟有这个要求父母不能答应。如果自己的未来从小被贫穷的父母这样培养，那么长大了与家畜何异？这样的孩子与被切除了四肢的棍有什么区别！试想一下由一群一身本事跟棍没什么两样的家伙组成的部队能战胜把队友视为亲、被父母尊重格、把责任看得比命重、奔跑了10公里不流汗的群组成的部队吗？
“弟兄们，我也
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