第十九章

看写了些什么内容吧，再怎么说也不至于看了就出事吧，打定主意的她走到卧室，靠在床上打开文章看了起来。

安雅本来对文泽的话一点也不相信，觉得这篇文章就是他杜撰出来的，是他为了想给自己洗脑故意写出来的东西，她才不会上当，可是没想到自己只看了个开就被吸引住了。

文中第一段写的是现今青少年生活水平高了，所以发育快，方面也成熟的早了，然后会对产生强烈的好奇心和探索欲望，而在平时的教育中他们是得不到的知识的，所以会困惑和苦恼，甚至会做出一些伤害他的事，这写的不就是当时儿子的况吗？

文章的开成功的勾起了安雅的兴趣，她接着往下看，第二段写的是压抑的危害，“压抑会导致出现种种神经官能症的症状，比如说睡眠障碍、抑郁绪等”，这两种主要症状不就是当时自己最担心儿子出现的吗，睡不好就影响学习，绪抑郁了得了抑郁症就更可怕了，这也正是自己最担心的，后来发生的伦可以说就是为了防止压抑对儿子造成伤害，段末一句话“但是由于社会道德和法律制度的制约青少年们从外界又不能完全满足自己生理需求。那么如何来缓解青少年的需求呢？”

写出了她的困惑，是啊，如何做才能缓解呢，我是用自己的体来给他缓解的，虽然这样明显是错误的，可是我又有什么办法呢？

安雅叹了气，点了下翻页，第一小节家庭自理的可能介绍了几种青少年获得满足的途径：自慰、早恋发生关系、强嫖娼，无一不是对她或对自己造成伤害，甚至锒铛狱，更矛盾的是在目前这种社会状况下无法使用封闭和压抑的方法去避免青少年通过各种有害的方式尝试，而有规律的生活却又有利于青少年在成长过程中的身心健康，那该怎么办呢？正确的方法是找出一种无害的、正常的方式来疏导他们的渴望、满足他们的需求才，那么又该如何去寻找这种方式呢？

“就是不知道用什么方式我才会苦恼的啊，啰啰嗦嗦的真烦，赶紧进正题啊！”

安雅有些着急，迫不及待的往下翻页，文中说既然不能从外界获得满足，那只能从家庭内部来寻求解决办法了，接着就到了第二节：母亲的作用，安雅心里一动，终于提到母亲了，会写些什么呢？

第二节先是描述了男之间对需求的年龄差异，“男的是16-18岁，的是30-45岁，就是说只有少年和少在生理要求的程度上才是对等的”，这正好是儿子和自己的