22.2我的脸上一直在笑嘻嘻（剧情/讲座/新欢

李夕看向那个提问的学生，解释道，

“我以催眠为例，由于其涉及大量的心理暗示，如果一个病不能信任自己的心理医生，就很难完成有效的心理疗愈，甚至会带来更大的麻烦。”

她刚解释完，台下又有学生举起了手：

“……听您说甚至会带来更大的麻烦，可以请您具体谈一谈这个更大的麻烦吗？”

这个问题似乎比较私密。但李夕是个开放且乐于分享研究成果的，她笑了笑，继续答道：

“一般来说，主动寻求治疗的病普遍信任自己的心理医生；被动接受治疗的病就会对医生有天然的抵触，这个很好理解……”

“……但是，还有一些特殊况，我还以催眠为例。我们知道，催眠是诱导病选择相信的一种疗愈手段，它并非洗脑，所以如果病本身心智坚定或者心细敏感，就有小概率的可能，在医生虚构的世界中发现端倪，并通过抽丝剥茧回忆起他们忘却的记忆……这对于病而言无疑是一种二次伤害，与此同时，他们对医生的信任也会崩坍……”

这年，心理医生真的好难。

我在心里感叹着，眼前又浮现起了小优的脸。

不知道他……有没有遇到过这种况呢。

“不好意思李老师，我不是心理学专业的学生……我可以简单地将您所说的这种信任崩坍理解为一种反噬吗？”

刚才提问的学生又追问道。

其实很好理解。就像两个相恋的不再相，往往会不可避免地走向相看两厌的结局，很难心平气和地做回朋友。

一个讨厌另一个的理由总是多种多样的。

比如……我和李唯当年的结局。

“……可以这么理解。我们都是普通，谁也不喜欢被欺骗，醒来的病会抗拒被同一医生再次催眠，即使强行催眠，效用也会大打折扣……”

“……所以，”

李夕的眸内仿佛在熠熠生辉，她看向了台下，微笑着认真道，

“我也对滥用这类疗愈术的提出忠告——善意的谎言也是一种谎言，请不要以动机的善意去替代行为的恶意，欺骗记忆绝对是一件不可原谅的事……我言尽于此。”

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学生们陆续退场，帝大副校长和老师们张罗着要跟李夕合影，小瑾和小瑜向李唯问好去了（顺便让李唯送他们回家），我则很快地走出了大讲堂。

大讲堂门前的路上栽了很多樱花