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去记忆或改变
格,但会重写对特定事物的
感反应和道德判断。”
教室里的气氛瞬间凝重。这些信息远远超出了公开课的安全范围,但韩雪兰已不在乎这些。时间不多了,这些年轻
需要知道真相。
韩雪兰:“上周,我的一位前学生被送往乐园。” 她的声音第一次出现了轻微的颤抖,“李敏,曾经是个坚定的
权主义者,因为批评欢
制度而被大学除名,随后因‘失业’被送往乐园。三天后我去见她,她竟然完全认同了自己的新‘职业’,甚至批评我的思想‘落后’。她的基本
格没变,仍然是那个喜欢引经据典、条理分明的学者型
格,但她所有的批判思维和道德判断都被重新编程,变成了欢
制度的坚定支持者。”
林小雨,一名坐在前排的
学生,小声问道:“如果有芯片和药物控制,为什么社会上的其他
也会认为这是正常的?他们又没有被植
芯片。”
韩雪兰严肃地说:“很好的问题。除了对欢
的直接控制,政府还在饮用水和基础食品中添加了低剂量的认知抑制剂,减弱普通民众的批判思维能力,使他们更容易接受荒谬的政策。同时,大规模的宣传机器
夜运转,不断强化‘
福’的概念。再加上对异议者的残酷镇压,社会逐渐形成了一种扭曲的共识。不过,有些
—— 特别是那些有特殊体质或专注于独立思考的
—— 仍然能保持思想的相对清醒。”
一阵低语在教室中蔓延。有学生神色惊恐,有
则显出不信任的表
。
后排一个男生大声说道:“这听起来像是阴谋论,教授。我的姐姐就在乐园工作,她说她很满足。”
韩雪兰反问:“徐明,你姐姐是自愿去的还是因失业被送去的?”
男生沉默了片刻:“她……失业后被分配去的,但她现在很适应。”
韩雪兰叹了
气:“这就是问题所在。当一个
在短时间内从强烈反对变为完全接受,而且这种
况普遍存在时,我们必须质疑背后的原因。”
下课铃声响起,但没有
起身离开。韩雪兰环顾四周,知道这可能是她最后一次站在这个讲台上。
韩雪兰:“同学们,今天的内容到此结束。但我要告诉你们一件事:我已经掌握了足够的证据,证明政府正在系统
地
控民众的思想。这些资料已经送往国际
权组织。无论接下来发生什么,请记住,怀疑是思考的开始,勇气是自由的前提。”
课后,一小群学生留下来与韩雪兰继续讨论。其中最活跃的是林小雨
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