(1-10) 作者：猫猫快乐水

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苏婉宁跪下时，房沉甸甸地垂在胸前，几乎碰到大腿，她努力保持上身不动。

午餐是简单的营养餐：一碗米饭、一份蔬菜、一块胸，用一次餐盒推车送进来。

她们被允许坐在折叠桌边吃，但必须保持上身挺直，不允许谈。

下午部分：基本指令响应（5小时）

03念出一系列标准指令，要求立即执行：

“抬”，“低”，“双手背后”，“双腿分开”，“转圈”，“弯腰”，“爬行三步”

每条指令后，14会记录响应速度和准确度。

当念到“双手托胸，抬”时，苏婉宁双手托起自己的J杯房向上抬起，从指缝溢出，晕完全露在镜子里。

她脸红得几乎滴血，却还是稳稳地抬，目光平视前方。

其他五个生有两动作稍慢，被03用教鞭轻敲膝盖提醒：“响应必须在三秒内完成，迟疑将被记录为不良表现。”

第一天培训结束时，已经是下午4：30。

03总结：“今天课程完成。所有的表现记录已上传系统，将影响匹配优先级和主初印象。明继续心理适应强化和技能初步培养。苏婉宁、王雯、赵晓三表现优秀。”

六被带回宿舍。

宿舍里，王雯小声对苏婉宁说：“婉宁，你今天回答问题那一下，好稳啊……我都紧张得腿软。”

苏婉宁笑了笑，爬上上铺，拉过薄被盖住下身。

“其实我也紧张……只是想，如果要当，就得做好。”

电视又开始循环播放宣传片。

第二天：心理适应强化与技能初步培养（8小时）

2053年9月13，上午8：30。

同两名工作员再次带她们进培训室。

上午部分：心理适应强化（4小时）

电视播放一系列短片：如何正确称呼主、如何接受惩罚、如何在常生活中体现服从、怀孕的幸福生活等。

每段视频后，03会点名提问。

到苏婉宁时，问题 是：“如果你主要求你当众跪下，你会怎么做？”

苏婉宁声音轻却坚定：“我会立即跪下，说‘是的，主’，然后等待进一步指示。”

03点点，在平板上点了“优秀”。

其他生也被提问类似问题，如