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地盯着他，“无论一个
孩子之前对你多好，对你笑，甚至和你有过什么亲密的举动，只要她此刻说‘不’，或者表现出不愿意，你就必须立刻停下。没有任何借
！‘忍不住’不是理由，这是最基本尊重！”
“第二，”她的声音更沉了，“你刚才的行为，叫做‘强迫’。这非常错误，也非常危险。如果对方不是我，你可能会被告，会留下记录，你的
生可能就毁了！你以为这是表达喜欢？不，这是伤害！”
小宇的脸由红转白，嘴唇开始发抖。
小曼看着他，眼神里愤怒未消，但多了一丝决绝：“我现在郑重地告诉你，如果再有下一次，哪怕只是试图强迫我，我立刻就走，永远不会再教你。这不是威胁，这是底线。”
看到小宇眼中的后悔快要涌出眼眶，小曼的语气稍微缓和了一点，但立场依然坚定：
“小宇，喜欢一个，甚至是有欲望，都不是可耻的。享受身体的欢愉是很正常的事。”她的语气平稳而通透，像在陈述一个客观事实，“但要知道轻重，要分得清主次。”
她用手指轻轻点了点摊开的习题册，目光如秤砣般压在他心上：“对你现在来说，考上理想的大学，掌握安身立命的知识，才是你眼前最重要、最不能耽误的正事。这比一时的冲动重要一百倍。”
“真正的喜欢，是尊重，是克制，是让对方感到安心，而不是害怕。”她指了指自己的心，“你要学会控制自己的冲动，而不是被冲动控制。这比你解出十道数学难题更重要，是成为一个负责任的男必须学会的一课。”
“现在，”她退后一步，重新拿起课本，恢复了老师的神态，但界限划得清清楚楚，“收拾好你的
绪，我们继续讲课。如果你做不到专心，今天的课就到此为止。”
整个过程，小曼没有歇斯底里，但每一句话都像锤子一样敲在小宇心上。她不是在撒娇或商量，而是在设立界限、阐明规则、讲解后果，就像一位严格的导师在纠正一个即将行差踏错的学生。这一刻，她剥离了所有暧昧的可能，明确地让他知道：越过这条线，游戏就彻底结束。这是一种远比发脾气更有力的“驯服”，旨在唤醒他的理智与尊重，而不仅仅是恐惧。
小宇猛地低下
，肩膀微微发抖，声音带着哽咽："小曼姐...对不起...我以后再也不敢了..."
"做题吧。"小曼的语气缓和下来，但依然保持着距离。
小宇
吸一气，努力收敛心神，战战兢兢地重新拿起笔。笔
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