分卷阅读34

偷听到那段对话以来，优子只要闲下来，关于“j”这个谜一样的单词的事就在脑海里不断循环往复。 .也试着想象了一下他们的对话内容，觉得j应该是这样的东西：被发现了会很麻烦的东西，同时也是和麻里亚的死相关的东西。

（……到底是什么呢？）

优子完全没有绪。麻里亚到底是怎么死的呢？说是病死，到底是怎样的病呢，又是以怎样的状况死去，怎样的状况被发现的呢？因为对于这些事一概不了解，优子也完全没办法想象出那个“j”到底该是什么范畴的东西。

如果麻里亚是割断手腕，也就是说自杀的话，j指的说不定就是那个凶器。虽然不是很清楚，不过看电影的时候好歹听过“jn”这样的单词。不过优子知道，麻里亚绝对不会是自杀。不仅根本没有自杀的理由，而且麻里亚首先还是个基督徒。

（……单纯的听起来的话，j，是男的名字吧。）

这样说来的话，j并不是什么物品，而是吗？那样的话，又是指的谁呢？是只在学生会成员之间流传的，某个的外号吗？

优子无意识的看向前方。学生整齐排列的后脑勺之前，蛭川老师还是和之前一样，在讲台上自顾自的喋喋不休着一些n如何如何的，像是咒语一样的话。

蛭川……后面的名字是什么呢？对于这个担任理科班班主任的老师，就算是私底下，大家也只是叫他老蛭，或者是阿蛭。银边眼镜的深处是细狭的双眼，目光总有一种妙的黏着感，也因此学生们都相当的不喜欢他，谁都不愿意和他有什么流。不过仔细想想的话，他也是这个学院中相当稀少的男中的一位。换句话说，如果j指的真的是某一个男的话，蛭川就是那为数相当少的候选答案之一。

（阿蛭是，j？）

仔细想了想，优子还是觉得这不可能。蛭川和以麻里亚为首的学生会成员的少……这两者之间，怎么想也找不到叉点。不过从这一点发散出去，优子的脑海中开始浮现出其他男教师的脸。教数学的堀，社会学的水野，美术的前川……。不过不管是谁，都看起来和学生会没有半点瓜葛。剩下的就是其他出入学校的男，像是清洁工或是快递员之类的。然而他们比起教师来就更不可能和学生有什么关系了。

——没关系，他们不会发现j的。

被发现了会很麻烦的东西。被藏起来的东西。

j这