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ntcolor=#ff0000>刑法</font></b></u>老师而
慾获得满足。
于是我尽全力地跳到最高点，双手从小
双手最高点飞越，恨恨地抢回篮球，并且儘可能地运球远离他们，他们才识趣地离开对老师的包夹，结束这场闹剧。
我
把球弄出界，在球权转换的过程中，关心了一下老师的状况。
没想到不管是课堂还是法庭上身经百战的老师竟然因为这样而眼眶泛红，她恨恨地紧咬着下嘴唇：马的，竟然在我身上『想像竞合』起来，以打篮球之名行猥亵之实。
老师，这不算想像竞合啦，想像竞合是一行为触犯数罪名，他们充其量就是强制猥亵而已…靠，看到老师像杀父仇
一样地瞪着我，我还是闭嘴好了。
还有公然猥亵啊，加上法条竞合的『特别关係』，刑法224之1条的加重强制猥亵罪：2以上犯强制猥亵罪者…老师咬牙道。
所以因为特别关係，加重强制猥亵罪优先于普通强制猥亵罪的适用；又因为只有一行为同时触犯加重强制猥亵罪和公然猥亵罪，加重强制猥亵罪保护的自主法益和公然猥亵罪保护的社会法益不一样，同时成立两个罪名，所以用想像竞合只罚比较重的加重强制猥亵罪？我压根没想到先安慰老师，而是血
中的<u><b><fontcolor=#ff0000>刑法</font></b></u>魂督促着我釐清这案发现场的法律关係。
分析得很好，那我现在告诉你，等一下你传球给我，在我持球进攻时我会倒数3、2、1，然后你给我好好地『实质竞合』一次！老师拉起我球衣比较乾燥的部份擦了擦眼泪，然后打起
去洗球了。
蛤？这到底是什幺意思？不过正常听不懂，想100年也想不明白的指示，以我和老师体
换n次，心意更早已从大脑相通到
门的层次，我马上就听懂了。
在老师倒数到1的时候，我狠狠地从尼用的胯下给了他一下膝击，然后连球都不要了地骑上机车逃离案发现场，老师更狠，刚倒数到1我就听到
蛋碎裂的声音，然后是奥迪刺耳的引擎加速声。
不过事后我们才想起，那个高中生不是被误认为跟我们是同一队的吗？不知道他来不来得及逃走…
