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么办法。自己真是班门弄斧。
果然刘教授笑着说，现在只能配合著药物慢慢的治疗。
我的那一边拍的刘教授的彩虹
，一边向刘教授请教心理方面的问题。
看到文二对心理学如此感兴趣，并且在这方面有天赋，刘教授乐得将自己的
所学倾囊相授。两
相谈甚欢，不知不觉两个小时过去了。文二有点内急，向刘
教授请示要上趟厕所，借一下卫生间。文二上完厕所出来路过，卧室，透过敞开
的卧室门，看到昏暗的卧室灯光下小师娘一个赤
着背 背对他呆呆站在窗户
边。
文二心里震动，表面不动声色的回到客厅，刘教授看了看表说，你小师娘该
吃药了，你先喝点茶，我去去就来 。
文二表面上平静的喝茶，心里在想这小师娘的身上一定究竟藏着秘密。
刘教授在此出来的时候说，你师娘吃完药就就睡下了。并甩给文二一个牛皮
纸袋子，说里面是一些他近期看过的文献。并叮嘱文儿拿回去好好读读一遍。
文二收起牛皮纸袋子，告别刘教授回到了学校里。
宿舍里噼里啪啦的键盘声和偶尔舍友愤怒的咒骂声他妈的，你他妈的真该死
，以及不知名的脚臭味。让文二感觉到和刘教授家比起来，这简直是从一个世界
进
另一个世界。虽然摩尔对舍友，打游戏时能打过就打，打不过就骂的作风，
不感兴趣，但宿舍这个环境，让文二有点归属感，刘教授的家虽然向往，但是找
不到归属感。
偶尔爬上床铺，戴上耳机一起的品读老刘教授给的文献。随着耳机的带上，
宿舍里的嘈杂被隔绝了。这些文献虽然有些枯燥，但文二自己感兴趣，所以读起
来甚至有点期待。每篇文章上都有刘教授用红笔标注过的需要重点注意的地方，
这也让文二读起来更加得心应手。很快就到了熄灯的时间，这让睡在床上，闭着
双眼的文二感到意犹未尽，睡意全无。文二几经努力之下，还是了无睡意。反正
第2天还是周末，没有课，
脆爬起来把自己的床围拉住，点亮充电式的台灯，
拿出文献开始挑灯夜战。
好在台灯续航较长。直到文二把全部文献读了一遍，发现这些文献都指向一
个方向，构建潜意识的
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