题记：这是一个普普通通的中国
孩子在九十年代末期留学
本时发生的故事。 .
<!--[fgtegs><o:relyonvgs></xml><![endf]-->东京四谷（四ツ谷）。
十月一号开学那天，林欣上完ジャーナリズム史（新闻报道史），就直奔了机房。
上个星期六去金学院上课，斋藤---他现在已经到林欣的班上来了---在课间对她说：“林老师，大谷让我问问你，有没有收到他给你发的电邮。
”林欣告诉他：学校还在放暑假，她家里又没有电脑，所以已经有两个月没查过信箱了。
末了，她抱歉地对斋藤说：“请你告诉大谷，一开学我就去看他的信。
”大谷的电邮很简单，是这样写的：林老师：我是夏期中文班的大谷。
你的课很有意思，谢谢你。
你喜不喜欢潜水、滑雪？如果你有兴趣的话，以后可以一起玩。
大谷林欣看了看电邮的期，才知道这封电邮是大谷在翻译课结束的第二天发的，于是连忙写了回信：大谷，你好！谢谢你来上我的课。
潜水、滑雪嘛，我从来没试过。
我从小到大体育都不好，运动会从来都是最后一名。
林欣回了大谷的信，林欣赶紧跑到图书馆去找山田教授要他们读的小岛和
的《マス·コミュニケーション受容理论の展开》（大众传播受容理论的展开）。
费了点功夫，不过还是让她找到了。
她拿了书，找了个靠窗的位子坐下来，认认真真地读了起来，一边读，还一边在笔记本上写摘要。
读了许久，眼睛有些酸涩了，她于是转
看着窗外。
隔着图书馆的大玻璃窗，看得见东京的蓝天，街道上来来往往的车辆，衣冠楚楚、步履匆匆的サラリーマン（公司职员），打扮得漂漂亮亮的、出来买东西的家庭主
。
因为隔了窗子，一切声音被挡住了，所以像是在看无声电影。
林欣突然产生了一种错觉，仿佛这样安静的子就会永远继续下去了。
昨天收到春秋的来信。
春秋是林欣最谈得来的朋友。
两都喜欢文学，喜欢看书。
高中的时候，她们就常常在校园里一边散步，一边聊各自看过的书，聊各自心仪的男孩子，聊着那遥
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