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思想、容易太过服从而失去调教张力，太过年长的又已
有稳固的价值社会观，顽固抵抗、难以动摇。只有像我们这种，价值观刚建立却
不稳固，身体正值发育成熟的敏感之际。那种心理、生理之间的冲突碰撞，才能
激出最顶级、最受顾客喜
的调教型
。
现在的我们，固然是不懂这些道理的，甚至也没惊觉到，在我们之前已经有
好几届的学姊们，也是因为跌入这陷阱，从此成为了称职的…
教官！在我们还在念着课文内容时，突然举手发问。我们也都好
地停下来，不知道她又想做出什幺羞耻的事，或是说出什幺不要脸的话来。
书上有提到，身为的我们，不该将身体视为我们自己的，所以应该要
把身体的一切奉献出来，是不是？提问到一半，忽然转过
来瞧我一眼，
我忽然有种不好的预感…
那幺，这位姊姊用手抱胸，遮掩自己的身体，是不是错的呢？无视
于我惊骇的眼，大声说了出来。
ju教官初时也愕然了一下，随即马上回复过来，看着我满脸哀求的目光，
仍然灿笑着说：妳说得没错，既然身为，就不该用手遮掩自己的任何部位，
尤其是胸部与下体，所以可不可以请这位同学，将妳放在胸前的手移开，摆在桌
面上呢？
教官这样说着，等于是让我无所遁形，必须完全展露自己赤裸裸的一切，也
让我再次成为大多数
的目光焦点，望着她们每个充满兴趣的眼，竟然没有
替我说
或抱不平，就像是都赞同所说的话似的。更夸张的是，的表
竟然还像是做了一件正确的事一样难掩兴奋，在我眼快要
出火似地回瞪
她时，她却像是个天真的小
孩一样，对我笑着说：太好了，姊姊。这样妳就
可以更接近一步了！她看我的眼并没有半点像是恶意作弄，反而像是羡
煞了我这个学习机会。
我又羞又气地别过脸去，不想再看那个令我感到满满恶心的孩。为什幺，
为什幺这世上竟然有这幺一个不知耻的生。我现在已经了解什幺叫做一粒老
鼠屎，坏了一锅粥。我们之中有了她的存在，真的比助教对我们的羞辱
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