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的；除此之外，还有部分比较特殊的助教，例如因为亲戚是学园重要顾客而得
以在这学校谋得一职，或是
技娴熟、专门负责处理
们技能方面的助教。
每个助教所负责之业务质不一，但却有几个共通点：他们都有督导、训
练这些学生们成为独当一面的
之义务；以及在符合规定下使用这些学生们
之权利。
因此，在这所学园的学生们，除非已经被其他客
买下，否则她们的所有
权
都归学校所有，她们作为学校的所有物，只要助教们看上，几乎都可以
不受限制地用他们跨下的教鞭
行使他们的权利与义务。
已经生活一年的梦梦学姊，早已不知道被多少位助教，在各种时间场合及地
点，被教育或使用了。
不管是在课间或是课后；在寝室内或是户外；在读书时或是玩乐时；甚至在
吃饭时或是睡觉时；……太多太多了，几乎随时随地都有忽然被使用的可能。
唯一的例外，就只有我们这五周的幼
时期，因为身心尚未完臻成熟，所以我们在这五周几乎与被使用
绝缘，不单只是没有助教会侵犯我们，甚至连在我们眼前侵犯学姊这种事
都会尽量避免发生，我们也才能在温火炖煮的环境下撑到现在。
也因为这样，幼宿舍
的舍监们，也与其他助教有极大的差异。
他们不但无法像其他舍监一样能近水楼台先得月，反倒因为幼们须比其他
们更费心留意与照顾，所以也无暇出去找其他学生解欲，而就算她们的直属
学姊们到舍监室请求身体触碰权，也因为要减少在她们
间留下肮脏的
被幼
学妹们发现进而影响她们的学习，所以使用方式多以
或手代替；真正能享用
她们名器之机会，也只有晚上会客时间跟其他助教们争抢了，而在这之前，那些
助教们一整天的时间都有机会享受其他二年级成熟们，各种不同主题的服务
奉仕。
幼宿舍的舍监们，却只有
瞧着的份，而且这所宿舍的房客，都还是
最青春、娇
，几乎是最净的新鲜货，要只能看而不能摸，甚至连靠近她们都
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