19.蝴蝶犬的训导方法

的蜂乐，依旧在踢着足球。

只不过，他的身边已经没有伙伴了。

只要将足球放在地上，阴影处就会冉冉升起浓烟，摇晃起火焰。

——那是一匹青黑色的怪物。

“喵哈哈?这边这边！”

球在双脚之间轻盈地跳跃、回旋，然后停住。

怪物会咧开可怖的大嘴，迅速上前抢夺。

和怪物一起踢球非常有趣。

它总是能出现在令意想不到的地方，踢出独特且令惊叹的进球。

即使别视他为怪胎，蜂乐廻依然感到无比开心。

只有这匹怪物能够满足他脑海中的设想。

【可是……还是好想要啊。】

【一个能够快快乐乐踢足球的、真正的朋友。】

...

“然后、我遇到了洁！”

少年开心地弯着眼睛：“他准确地出现在怪物那里，踢出了我想要的进球……！那个瞬间我就明白了，洁的心里也一定有一匹怪物！”

真抽象的表达。

所谓的怪物，大抵就是野心、欲望之类的具象化吧？

“真好。”柏崎智江干巴巴道，“看来你已经到真正的朋友了。”

“怪物一般只会在踢球时出现……但是。”

蜂乐抓住的手，放在脖子上。

“智江欺负我的那个时候……怪物又出现了！”

“好有趣、想成为朋友、不要放她走……叽里咕噜说了一大堆话呢！”

“这样啊。”柏崎智江依旧读，“但我不会踢足球，没办法一起玩。”

“我也很怪，但怪物很喜欢智江呢。”

齐刘海少年突然转移视线：“你看，怪物在玩你的发。”

“……哈？”

“啊、在摸脖子，还有……”

蜂乐想起某些叮嘱，凑到她耳边：“他在摸智江的胸！我小声说应该没事吧？”

柏崎智江无语道：“……只是你小子想摸吧。”

假想朋友

早在1890年就进行过相关研究。

通常出现在儿童早期发展阶段，用来满足自己的心理需求的创造物。

这些假想朋友往往是基于曾经见到过的事物，并按他们的期望和想象来构建，以提供陪伴、支持或游戏伙伴。

虽然常常被误解成分裂症的幻觉妄想