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白老师认真回答我的问题：年轻
需要与男
配并怀孕，这是生理天 。当我忽略掉本应感到羞耻并拒绝配的社会 ，释放动物天时，只要认为有必要，就可以发
，产生强烈欲 ，这与适龄男手法好坏无关。
打住，打住，我只是个心理医生，不是教师或学者。我有点
疼，示意白老师放过这茬，接着说刚才的事。
周奇抱着白老师在床上休息了会，自己下了床，令白老师重新坐好：白老师，我也想要……可以吗？
当然可以呀。白老师微笑着回答。
等下。我打断她：周奇这句话并没有命令你回答什么。
周奇主
和我多次对话，让我明白了，这句话就是要求我来回答，不需要额外下令。
好嘛，这都搞出默契来了。
周奇吞吞吐吐地说：我本来是想……强上白老师的。但是……我不能……
白老师笑了：你可以的，不管是什么要求，我都会听从。周奇主，你的愿望是和白老师上床吗？
我很想，本来就想的。周奇摇：但是现在知道，你也喜欢我，所以，我不能随便糟蹋这份感 。
这小鬼会这么说？这也太中二了吧。我忍不住吐槽，却又有点后悔：唉，这朦胧而又美好的青葱岁月呀。你接着说吧。
他跑到客厅，将白老师的高跟鞋拿过来，关好卧室门，将鞋递给白老师：穿上。
白老师听话地穿好。她身无寸缕，除了这双高跟鞋外，什么别的也没有。
站起来，转个圈，让我看看。
白老师站起身，先是让周奇看了正面，那圆挺的双
，感内弧的腰肢，略带稀疏阴毛的三角带，修长光洁的美腿 ，和脚上蹬着的高跟鞋。
再转了小半圈，给周奇看了侧面。软弹的球，丰满的
，大腿到小腿的两段曲线。
白老师像舞台上任评判打分的模特，转着圈展示身体，这回到了背面。如玉般的
背，长而大卷曲的波
黑发，内凹的腰窝，圆润的。
转回来吧。周奇说。
白老师便转了回来，朝周奇微笑。
坐到床边，右腿抬过来，踩椅面上。
白老师踩着高跟鞋，优雅地走向床边，半转身坐下。周奇将椅子挪过去，让白老师屈抬右腿 ，踩着椅面。
男孩自己跪下去，掏出
，他
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