【性奴训练学园】第二十九章 幼奴考试（上）

根源都不是在身上，但是却要以就是最大的罪魁祸首的概念去设法

悔过，甚至受罚。经过五周的幼教育，原本还对这种荒谬至极的理论

厌恶痛绝，但是认清我们的地位之后，这种厌恶有多，所换来的屈辱感也就有

多强。

（既然将借给的朋友…就表示很器重这件玩具，愿意与友

共享……遭受毁损，是本身的制作不够坚固牢实，不但害得丢脸，也

害的朋友玩不尽兴……）

写着这样违心的字句，心中酸苦化作满满的苦水直欲呕而出，如今的我们，

写着这样的论述之时，内心还是会忍不住抱怨：明明不是我的错…

明明我才是最大的受害者…明明我也跟他们同样是个，也有灵魂、有生命、

有感……只是，如果继续受着这样的教育，耳濡目染下，久而久之，自己真

的会忘记这些事，所写下的也不再是拂逆真心的言辞，甚至会把这信奉为教条

规章，心甘愿…甚至衷心期盼…受到这样子的对待…

（与一般……）结束了实务应对，剩下了最后两题，然而，最后这

两题的配分，却远比前面的还要高。学姊也曾叮嘱我们，配分越高的题目，就一

定要写得越多、越详细，就算没想法也要尽可能挤出字来。

第六题考的是与一般的差异，这让我想起了课本的那两页图，一个

代表、一个代表，在几乎相同的外表下，却在一些特征

上有着微妙的差异，那一堂课上，教官也有要我们找出与的不同，

而她自己也有补充几点，更成为了我们当晚的作业，所以能够牢牢记住。

（的房、晕及通常较大，下体部位通常是无毛状态，且因为过

度的行为生活，导致黑色素沉淀比一般快，在、阴唇等器官上会略

比同龄的较黑…而且还会有膣壁外翻…）

我写到一半，忽然想起，至今所写的这一些，全都是针对外表的部分，题目

却是要我们分别就外表、行为、生理、心理的特征来做比较判

断。如果这四项的分数是平均分配的话，那么我写下来的这一些，最多仅占了五