國中理化課（四）

幾，卻駐顏有術，身材雖然稱不上修長，卻是穠

纖度的小隻馬，更有著一對完全不科學的大！我最喜歡到櫃檯跟她借文具，

其實是趁她彎腰時欣賞她豐滿卻不失笨重的白胸部，她又是天然呆屬，完全

沒有發覺我已經意了她好長一段時間。

在25時，甲、乙兩燒杯分別加入5和的飽和食鹽水溶

後，各再加入的水，形成兩杯未飽和食鹽水溶。若要使其恢復為飽和食

鹽水溶，甲、乙兩杯至少各須加入及y的食鹽，則、y大小的關係為

下列何者？（）＝y（）＝2y（）2＝y（）2－＝y

這一題幾乎全班同學都答錯，所以李禎真老師特別為我們花時間講解。

假設我們教室內男男各自配對成一男一的狀態，就像水溶中的分

子溶解的況，請開始配對。『地址 』

李禎真老師看到老闆娘出現在教室內，算是使出渾身解數，要讓她知道自己

的教學功力其實不差，於是運用這個機會生動地講解題目。

只見新來的李法看了湯宸瑋一眼，好像想要就近和他一組，不過何任，也

就是瑜姐已經搶先一步，她驕傲地挽著湯宸瑋的臂膀，表示她和湯宸瑋是一對了

，畢竟湯宸瑋身高過，成績也很出色，長得也算帥哥，瑜姐會那麼以這個兒子

為傲也不足為奇。

瑜姐拉著湯宸瑋的手臂，完全不在意他兒子的手臂已經緊緊貼在她被擠壓到

變形的大上，也難得看見呼風喚雨的湯宸瑋露出這麼無奈的表。

身為班上最後一名，當然不會有生想跟我配對，於是形成了教室前方我是

落單的，而教室後方的李法也是暫時無配對的狀況。

我看到新同學這樣的花容月貌，卻和平常被霸凌的我一樣孤零零的，當然不

想讓她難堪，而且我動過去的話她也比較不會沒面子，更不知道其實跟我一對

是很丟臉的事，所以我想要走到她身邊跟她配成一對。

不過我還沒走到她面前，冷不防地腳上一絆，靠，又來這套！這是陳昱豪的

雞掰鬼腳！我已經中招幾次了還是躲不掉！於是我一個踉蹌，雙手便想找個物