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和刘老师将向大家模拟男
到
的过程。由于
我和刘老师并不是夫妻或
侣，不方便演示真正的，所以我们通过各自手
的方式模拟。刘老师，我们开始吧。
这时画面又分成了两部分，左边是面向小颖，用手套弄着自己肿大的
巴的
欧阳；右边是躺在床上，张着双腿，蜜
里
着玻璃管的小颖，小颖原本固定着
玻璃管的双手开始捏住玻璃管向外拔，然后再向里，隐秘的画面让
好生刺激。
渐渐的，小颖渐渐发出舒服的轻哼，手上抽的频率开始加大，玻璃管周围
的
越来越多，已经流了下来；而欧阳那边则是疯狂地撸着巴，比上午要快
上好多，感觉马上就要了。
我要了！果然欧阳很快达到了高
，只见他一步冲到小颖两腿间，将
大巴对准小颖蜜
的玻璃管，噗噗地出了今天的第二波。
欧阳了好一会儿，直到所有一滴不剩地留在玻璃管中，而小颖的手还
紧紧抓着玻璃管，似乎想要继续抽，但在镜
下不好意思再动了。
显然，小颖还没有达到高。
欧阳像上午一样，用内窥摄像在画面上展示了隔着玻璃管，涂在小颖
子宫上的镜，然后慢慢拔出了玻璃管。玻璃管离开小颖的时候，小颖两
腿颤抖了一下，发出了一声闷哼。
终于结束了。
【音频模式】
终于结束了。谢谢你颖儿，我的学生们终于有了最直观、最美的教学视频。
虽然还有点遗憾，但我已经很满足了。
～嗯？还有遗憾吗？
是的，颖儿，我本来有个不之请，但实在不好意思开。
说吧欧阳，我们都袒诚相见了，还有什么不好意思的呢。小颖笑着说，
确实，什么都看过了，还装什么扭捏。
好吧，那我就说了。我们给学生们展示了男和的身体和生殖器官，
他们对彼此的身体肯定已经比较了解了。但行为过程我们只是大致展示了几个
点，学生难以有系统的印象。
我一直认为教育不应仅仅停留在对器官的认识上，应该包含对正确
行为的指导和讲解。你想想咱们在学生时
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