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唐飞犹豫了一下啊,还是点点收下了名片。
王瑜冲他调皮的眨了眨眼,随后转身走上了讲台。
周校长心中唤娘,这姑莫非是要训话?连忙屁颠屁颠的跟上站在王瑜身
侧清了清嗓子,像极了一名跟在皇妃身边的太监吊着嗓子高声道:同学们请起
立,让我们用热烈的掌声欢迎教育局王局长讲话!
说罢带鼓掌起来。
王瑜镇定自若的站在讲台中央环视了一圈,等到掌声结束后才开道:各
位同学请坐。
随后指了指依然傻傻站在教室中间詹天翔道:方才我在教室门听到了一
场争论,应该是由这位同学所挑起的。内容是关于我国教育制度到底好不好?
作为一名教育工作管单位的领导,我本对此也进行过一些研究。这是
个很深很复杂的问题,不是几句话能够说的清楚,也并不能用简单的好与坏来评
判界定。但今天既然恰逢其会,就即兴和在场的各位老师同学,以及三中的校领
导们做个简单的流和探讨。
在由周校长带下的又一阵热烈掌声后,王瑜微笑着继续道。
众所周知,我国是一个拥有漫长而辉煌历史的文明古国,从上古时期的三
皇五帝,到家争鸣的春秋战国。孕育出了东方文明独特深厚的底蕴,其后经过
秦始皇统一六国后所推行的书同文车同轨,以及汉武帝的独尊儒术。再加上历朝
历代的丰富积累,最终形成了我们华夏民族的灿烂文化,这是我们每一个炎黄子
孙的骄傲。而这一切的传承所依靠的就是教育。
好!真是太辟了了!
周校长听得摇晃脑,再一次带鼓掌。
王瑜双手虚压,在掌声平息后继续道:所以说,在教育的历史和传承上,
世界上没有任何一个国家可以与我们相比。
也许有同学对我的说法并不认同,毕竟那只是属于我们祖先的荣耀,特别
是在经历了黑暗而屈辱的近代史后,落后和愚昧似乎一直在伴随着我们的。
共和国成立之后,为了扭转这一局面,为了跟上现代文明的步伐,普及教
育一直都是我国的重要国策。也许我们没有西方国家的引导式教育那么自由,那
么尊重
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