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孩提着自己的鞋子，
放在自己的前方面向自己后，趴下来对着鞋子前的地板亲吻…”
“我们艰难地趴在地上，弯腰低
让嘴唇接触地板，助教一声令下，每个孩就不停
亲着地板，一直发出啾啾声。听得我好丢脸，而且我们都不能抬起来，只能低着
，亲到后来，有
水滴落到地板，跟嘴唇连成一条涎丝，怎幺样都弄不断…嘴巴亲得
好酸…”
“等到我们都亲了好几分钟，助教才喝令我们停下，看着我们亲吻的地板，都已经积
了一摊水了。教官才解释着，吻安是有分级别的…”
………………………
请安，是一个
对主
最基本、最重要的礼节。不同的主，对于请安的方式
、时间，都有着不尽相同的要求。如果要一个学全所有的请安方式，大概花上十
天半个月的时间都学不完。但是在学园里，就很简单，都以吻安为主要的，对
主的请安模式。
吻安，其实是很适合入门的一种请安方式。它不会有蹭主大腿，可能有过于攀
附之嫌；也不会有背对着主摇尾摆臀，可能有对主不尊的诟病。轻便、简单、迅
速、规矩、接受度高，不受地形、穿着等影响，就能轻松达到的卑贱与主崇高地
位的权力目的。
一个的脚，由于足履遍地，往往是肮脏的象征；而嘴巴，是让物体进入身体内
，最主要的器官，因此，才有着唾
与舌，在进食以外的时间，也能时时刻刻清洁
腔，让嘴巴成为一个全身上下最需要保持干净的地方。
拿一个的嘴，去碰触着主的脚，让深深感受到，自己干净的嘴巴，被
主的脚占有了；原本的印象中，脚该有多脏，自己的嘴巴，就有多脏…那种被征服
感，跟自己下体被怎幺糟蹋的感受相比，是有所不同的。
而且，亲吻或是用嘴巴碰触脚的时候，势必得趴下身子、低着。让主能居高
临下，而视线只及主的小腿处，要望向主的脸还得竭力仰，看着宛如高了
一大截的主身形，然后继续低着专心侍候着这样子的主，两者地位高下立判，
也会在潜意识中，植入了主高高在上，自己卑微低贱的地位高低。
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