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排定的座位上，所以我很自然地坐在了最后一排。不时有同学投来好奇的目光，
我也回以友好的微笑，但始终没有
来找我说话，以我当时的
格，更不可能鼓
起勇气去接触别。
好在班主任老师很快来到教室给大家办理报到手续，同学们不得不纷纷转过
身去坐正，很难再有机会转
来看我。
等到所有都报到完毕，就该发新学期的课本了。好巧不巧的是所有的书在
发到最后一排的我时都没有了，原来是教务科忘了这学期五年级会多 一个，发
教材的时候少发了一套。
陈阳！班主任老师看着我叫我的名字，我很感激老师能这么快就记得我
的名字，没有用新来的同学之类的称呼叫我。
我赶忙站起来，去教材科再领一套教材。老师看到我起身，就继续说道。
好！我边答应着边向教室门
走去，走到门才想起来，我根本不知道
教材科在哪啊。
我只得转身走到讲台旁，抬问老师：张老师，教材科是哪个办公室？
还好，父母提前了解过y 校的
况，也告诉过我班主任老师姓张。
嗯......你出门往左走......张老师略一停顿，江雪！你带他去吧。
江雪？我的第一反应是上学期的语文课上学的古诗，柳宗元的《江雪》，愣
神间就看到一个瘦瘦的扎着马尾辫的
孩从座位上站起，微笑着走过来，对我说
：走，我带你去。
噢，好。我呆呆地回答，虽然彼时的我对男之还完全没有概念，但
毕竟对方是个长相标致的孩，内向的我还是感到一些害羞和紧张。
我跟在江雪身后走出教室，她回等了我一步，和我走到并排，大方地对我
说：我叫江雪，你是叫陈阳吧？
我没想到这个孩会主动找我说话，赶紧答道：对，太阳的阳。
哦......太阳的阳......江雪嘴里小声嘀咕着，便没有再多说什么。
y 校的校园很小，只有一栋教学楼，如果从正门的方向看，三层的教学楼呈
一个倒着的u 型，倒u 型左边的一侧是各班的教室，每层三个年级，我们五年级
的教室就在二楼左侧的中间位置
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